Denne hjemmeside bruger cookies. Lær mere om cookies.
OK
Til toppen

NordicMetrics

Vi arbejder for

NordicMetrics arbejder for at forbedre kommuners, skolers og læreres grundlag for den pædagogiske indsats og for at give eleverne adgang til inspirerende læringsmaterialer hvor træning kombineres med konstruktivt feedback.

Vi arbejder med inspiration fra den nordiske uddannelseskultur kombineret med amerikanske metoder til måling og feedback på et videnskabeligt grundlag.

Vi arbejder mest med analyser, måling af og træning i læsning og fremmedsprog, men arbejder også med andre fagområder og felter (fx det naturvidenskablige område, måling af trivsel, selvtillid og motivation og andre personlige egenskaber, QA på test og anden psykometrisk validering).

Vores vision er at tilføre den nordiske uddannelsesmodel et videnskabeligt løft, der kan give både elever og lærere en enestående indsigt i elevernes faglige niveau og deres potentiale for vækst, så den enkelte elev kan sine mål på hvert trin i udviklingen.

Nyheder

03.04.2018: NYE UDGAVE AF BEREGNEREN: Ministeriet har lanceret en test til matematik i 8 klasse. NordicMetrics har i samarbejde med Københavns og Aarhus kommune udviklet en udgave af matematikberegneren, der er forberedt for at inkludere Mat8-testen. Samtidigt er der, til brug for dialog med hjem og elever, udviklet nye skole-hjemudgaver til læsning og matematik, der kan arbejde med grafisk visning af op til 5 resultater fra både obligatoriske og frivillige test. De nye udgaver af beregnerene lanceres i den kommende tid til samarbejdskommunerne.

6.12.2017: NY UDGAVE AF BEREGNEREN. Beregneren er tilpasset den nye visning af de normbaserede resultater i DNT, således at de umiddelbart kan benyttes i Beregneren. 

28.04.2017: Som varslet har ministeriet omlagt designet på DNT på en måde, så de vil kunne anvendes i en ny udgave af beregneren. Dette kræver imidlertid en omlægning af beregnerens måde at læse data på. Dette vil blive søgt implementeret i løbet af den næste måned, og en ny udgave af beregneren vil være tilgængelig på hjemmesiden i juni måned. Løsningen som indebærer indsætning af url’en vil fortsat kunne anvendes indtil den nye løsning er implementeret.

24.03.2017: Til brug for de kommuner og skoler der anvender Beregneren, har ministeriet – som en midlertidig løsning – tilgængeliggjort en udgave af “Elevresultater – klasser” i de nationale test, der passer med Beregneren. Løsningen er beskrevet på de undersider Beregneren downloades fra af de enkelte skoler/kommuner. Ministeriet har desuden varslet, at der om en måned (ca. den 28 april) kommer en mere varig løsning. 

18.03.2017: Ministeriet har omlagt visningen af de normbaserede resultater i DNT, således at de ikke kan benyttes i den hidtidige udgave af beregneren. Der arbejdes på en løsning. I mellemtiden er der lavet en midlertidig løsning, som dog kræver, at man har ”Institutionsledelse”-adgang til DNT – læs mere her

06.12.2016: Ministeriet åbner for en mere fremadrettet og fleksibel anvendelse af de såkaldte ”frivillige test”, så de kan anvendes mere struktureret og formativt i arbejdet med progression – læs mere her.

01.05.2016: NordicMetrics har aftalt samarbejde med 4K (Gentofte, Gladsaxe, Lyngby-Tårbæk og Rudersdal Kommuner) og Aarhus kommune (19 århusianske skoler) om brug af Beregneren og pædagogisk anvendelse af de nationale test. Vi stiller værktøjer til rådighed for kommunernes lærere, der kan omsætte elevernes testresultater fra de nationale test til en progressionsudvikling. Læreren gives dermed et brugbart input til sin tilrettelæggelse af det pædagogiske arbejde med afsæt i de nationale tests. 

Link til video om Beregneren findes her.

Vi har indgået samarbejdsaftale med Kbh+Aarhus om projektet Udvikling i Livsfærdigheder (UiL) – et redskab til at følge elevernes non-kognitive udvikling (fx motivation, samarbejdsevne og selvtillid). Når UiL-redskabet er færdigudviklet har læreren mulighed for løbende at undersøge, hvordan elevens personlige færdigheder udvikler sig over tid. 

Link til video om UiL findes her.

 

Website by RASTHOF